1 SESIÓN: 1- 5 JUNIO: LET'S DANCE!

Good morning!!! It's Monday!!!


What  musical instruments did you hear in the video?

A guitar (guitarra), African drums (tambores africanos como la conga, el yembé o djembe), cymbals (platillos) and a drumer (batería).  

The singer (la cantanter) plays a "KORA" 

If you chose one of them, CONGRATULATIONS!!🎉🎉🎉

Kora

1) Now, let's learn an african dance. ¿Os atrevéis a aprender algunos pasos de un baile africano? Os dejamos este vídeo con mucho ritmo a ver si sois capaces de aprenderlo con vuestras familias.

1) WHAT ARE YOU DOING?¿Qué estás haciendo? ¡Estoy bailando! Cómo veis va la cosa de movimiento. Hoy aprenderemos en inglés  a describir algunas acciones que están ocurriendo en ese momento... 

Sing the song. Esucha estas canciones, repite las palabras y  aprende este vocabulario

2) Let's practise. ¿Te acuerdas del vocabulario? Vamos a practicarlo con este juego. Pincha en este enlace. Cliclea en FICHAS, escucha y repite. Después, donde pone LECCIONES y juega. Es muy sencillo, ¡seguro lo hacéis fenomenal!

https://tiny.cards/decks/ZLrWBrVT/actions

3 SESIÓN:25-29 MAYO: A RAINMAKER

Good morning!!! It's Friday!!! 

Os dejamos el vídeo de las superconstrucciones hechas por algunos de vosotros/as. Os quedaron ¡chulísimas! Espero que os gusten.

1) What is it? Listen the instruments and guess.

2) Let's make this "RAINMAKER". Os proponemos realizar un instrumento musical llamado" palo de lluvia", con materiales reciclados. Mandad vuestras fotitos si lo hacéis, seguro os quedará genial.

3) Now, let's see where we're going the next week. ¿Dónde vamos la próxima semana? Nos ha gustado tanto África que nos quedaremos una semana más. Este continente lo tenemos muy cerquita nuestra, junto frente a la costa de Cádiz y lo poco que sabemos de él.

Listen and guess the musical instruments. Os proponemos esta semana otro reto, escucha esta canción y adivina qué instrumentos musicales se escuchan.

Dejad vuestros comentarios,  quiénes sepáis escribir los instrumentos en inglés, adelante (trumpet, drum, piano, violin, guitar, maracas....), os animamos a hacerlo. ¡CUIDADO que algunos instrumentos musicales tienen nombres africanos!

2 SESIÓN: 25- 29 MAYO: MUSICAL INSTRUMENTS

Hi!!! How are you???? Today is Wednesday

1) Let's review the musical instruments. Vamos a repasar los instrumentos musicales con esta canción.

2) Now, let's play and practise. Vamos a practicar lo recordado con este juego.

3)  Let's watch these videos "Present simple in insterrogative form"

Presta atención a estos vídeos, con él aprenderéis  cómo se utiliza el presente simple en la forma interrogativa. Te ayudará a hacer la ficha.

4) Complete this worksheet. Completa esta ficha y envíamela.

Cómo habéis visto, las fichas se hacen en el propio blog. Practica tantas veces como necesites y comprueba tus aciertos. Cuando ya estés preparado/a, pincha en  “TERMINADO”, y le das a “ENVIAR MIS RESPUESTAS A PROFESOR/A”. Escribes “TU NOMBRE Y APELLIDOS”, curso “4A/ 4B” y mándamela al correo.

Maestra Sol: solteachermar@gmail.com

Instruments-Present simple interrogative, una ficha interactiva de paugommur
liveworksheets.com

1 SESIÓN: 25- 29 MAYO: SOUTH AFRICA

Good morning!!! A new week!!! 

Do you remember the photo of the musical instrument? 

You can find it in SOUTH AFRICA.

It is called "kalimba", "mbira", "thumb piano", "sanza" and other names (tiene muchos nombres para denominarlo).  If you chose one of them, CONGRATULATIONS!!🎉🎉🎉

Siguiendo la ruta de Magallanes desde el continente asiático donde visitamos "Filipinas",  vamos  hacia el continente Africano, concretamente al Sur, a un país denominado hoy día "Sudáfrica".

1)Let's watch this video. Vamos a ver este vídeo que te explica donde está y cómo es  "South Africa".

2) This week we are going to learn different musical instruments. Esta semana trabajaremos los instrumentos musicales en inglés. 

Are you ready? Listen and sing the song. Esucha y repite varias veces la canción hasta aprender los instrumentos musicales.

3) Now, let's play. Pincha en el enlace, practica y juega. 

https://www.eslgamesplus.com/musical-instruments-esl-vocabulary-memory-game/

https://quizlet.com/_8f8p0j?x=1qqt&i=25k56h

4) Complete this worksheet.

Recuerda que al terminar debes enviar a tu maestra como siempre ;)

Musical instruments, una ficha interactiva de TeacherSolmar
liveworksheets.com

3 SESIÓN: 18-22 MAYO How to make means of transport

Hello!!! It's Friday! Enjoy the weekend!

Before starting the lesson, I made a video of your dream houses. Aquí os dejo un vídeo con las fotos de los trabajos que habéis realizado sobre la casa de vuestros sueños. Congratulations! Os han salido genial.

1) Let's start!!! Watch this story about means of transport.

2) Now, we are going to learn how to make means of transport using toys or recycled materials. Ahora, te propongo un reto, ¿eres capaz de construir medios de transportes usando piezas de juguetes os materiales reciclados?

Mira este vídeo y experimenta con lo que veas en casa. Me gustaría que compartiérais conmigo vuestras construcciones. Correo: solteachermar@gmail.com

Where can you find this  musical instrument? What's its name? ¿Dónde podéis encontrar este instrumento musical? ¿Cómo se llama? Si lo adivináis sabréis a donde nos dirigiremos en la ruta de Magallanes. Dejar buestros comentarios en el blog.

2 SESIÓN: 18- 22 MAYO: Means of transport

Good morning everyone! It's Wednesday.

1) Can you spell the names of some means of transport in English? Let's practice. Te he preparado un juego para que compruebes si recuerdas como se le llama a cada medio de transporte.

Pero antes, mira este vídeo en el que te explico como se juega.

Ahora que ya sabes cómo jugar, pincha en este enlace y juega. Let's play.

https://view.genial.ly/5ec149c932a04c0d96b74677/interactive-content-ruleta-de-transportes


2) Let's sing.

Lyrics for singing it:

So many ways to travel. We can go by car! Driving, driving, driving in my car. Driving, driving, driving in my car. 

So many ways to travel. We can go by boat! Rowing, rowing, rowing in my boat. Rowing, rowing, rowing in my boat. Driving, ….

So many ways to travel. We can go by train! Chugging , Chugging, Chugging in my train. Chugging, Chugging, Chugging in my train. Rowing…. Driving...

So many ways to travel. We can go by plane! Flying, flying, flying in my plane. flying, flying, flying in my plane. Chugging...Rowing...Driving...



3) Let's learn. Ahora, mira esta imagen y aprende cómo se dice en inglés "ir en coche, montar a caballo, ir en avión". Como verás, con cada medio de transporte debes utilizar un verbo diferente.

3) Let's watch this video "Present simple in negative form"

Presta atención a este video, con él aprenderéis  cómo se utiliza el presente simple en la forma negativa. Te ayudará a hacer la ficha.

4) Complete this worksheet. Completa esta ficha.

Cómo habéis visto, las fichas se hacen en el propio blog. Practica tantas veces como necesites y comprueba tus aciertos. Cuando ya estés preparado/a, pincha en  “TERMINADO”, y le das a “ENVIAR MIS RESPUESTAS A PROFESOR/A”. Escribes “TU NOMBRE Y APELLIDOS”, curso “4A/ 4B” y mándamela al correo.

maestra Sol es: solteachermar@gmail.com

Present simple negative, una ficha interactiva de TeacherSolmar
liveworksheets.com

1 SESIÓN: 18- 22 MAYO: THE PHILIPPINES.

Good morning! Let's start a new week!!

Do you remember the photo of the means of transport called "tuk tuks"? 
You can find them in THE PHILIPINNES....

If you choose this country, CONGRATULATIONS!!🎉🎉🎉


Let's go from Argentina to The Philippines. Seguimos la ruta en barco desde Argentina hasta Filipinas, cruzando el Océano Pacífico. Fíjate en los números, haremos el recorrido del 4 al 7. 






1) Let's meet The Philippines. Watch this video.

2)You also can find "JEEPNEYS" as a means of transport. 

3)Let's discover what means of transport the "JEEPNEY" IS. Is it a car, a boat, a bus????

Listen and repeat. Escucha y repite los nombres de los medios de transporte en ingles. 

¿Qué tipo de medio es un Jeepneys?

4) Let's practise and play. Ahora practica el vocabulario de los medios de transportes.